Академия снов

– Остается главный вопрос, как взять свой сон под контроль? Как заставить себя попытаться выяснить, сон ли это? С чего вообще начать? Это и есть самое сложное, чему вам нужно будет научиться – переводить простые сновидения в осознанные. Скажу сразу, сам факт того, что вы знаете о том, что во сне можно понять, что ты спишь, уже увеличивает вероятность того, что сновидение станет осознанным. Другими словами, это знание увеличивает вероятность того, что во сне вы себя спросите, спите ли вы.

Ребята тем временем уже записывали все, что говорит профессор. Но пока никто из них не понимал, каким образом он сможет задать сам себе во сне этот вопрос. Ведь сны по своей природе неконтролируемы, во сне мы являемся чаще всего просто зрителями.

– В первую очередь нам нужно научиться самоидентификации, нужно всегда быть уверенным, что вы сможете отличить реальность от сна. Делать мы это будем постепенно, перенося свои знания из реальной плоскости в плоскость сновидений. Записываем домашнее задание.

Дима сейчас надеялся, что домашнее задание не будет связано с депривацией сна. Что угодно, только не это. Лучше, наоборот, попытаться спать три дня подряд. Знал бы он, как на него может повлиять такой продолжительный сон, наверное, десять раз бы подумал, что ему выбрать.

– Домашнее задание. Вам необходимо до следующего нашего занятия, каждый час задавать себе вопрос: «Я сейчас во сне?». И каждый раз вам необходимо будет обращать внимание на мельчайшие детали вокруг, доказывающие, что вы сейчас находитесь в объективной реальности.

– Профессор, а какие это детали? – Ирину, как всегда, интересовали подробности.

– А в этом вам поможет разобраться Юрий Владимирович на психологической культуре. Наше занятие подходит к концу, осталось пять минут, можете пока попрактиковаться с домашним заданием.

С этими словами профессор встал, поправил медицинский халат и вышел из аудитории.

Не сказать, что в новой информации было что‑то шокирующее, потому что каждый из ребят хотя бы раз во сне осознавал, что он спит. Сложность была в том, что эти моменты осознания происходили вне зависимости от желания спящего, а сейчас задача была в том, чтобы инициировать этот процесс по своей воле.

Оставшиеся пять минут Дима задавал себе один и тот же вопрос: «Я сейчас сплю?». И мозг выдавал один и тот же ответ: «Ну, конечно же нет!». Вообще, пока не было понимания, как повторение этого вопроса может помочь хоть в чем‑то, поэтому сейчас ощущалась абсолютная бесполезность данного домашнего задания.

К концу перемены все окончательно запутались в своих мыслях, правда, в одном были уверены все, сейчас они не спят. Все настолько увлеклись, что не заметили, как дверь тихо открылась, и в аудиторию зашел человек. Убедившись, что остался незамеченным, незнакомец не смог сдержать улыбку, потому что он только что спланировал, как произвести на первокурсников неизгладимое первое впечатление. Когда до начала пары осталось меньше минуты, он резко топнул по деревянному полу, звук отразился сразу от всех стен и вернулся будто усиленный. Ребята, сидевшие спиной двери, казалось, оторвались от своих кресел сантиметров на десять.

– Не спите? – прокричал шутник.

– Вы что ненормальный? – Катя залилась красным цветом от гнева. – Кто вы вообще такой?

Но к моменту, когда Катя задала второй вопрос, она уже поняла, что раньше уже видела этого человека. На самом деле, видели его уже все. В самый первый день занятий именно он был охранником на вахте в Академии и пропускал всех по спискам.

– Позвольте представиться, меня зовут Юрий Владимирович, я ваш преподаватель по психической культуре. Наверное, я слегка перегнул палку, поэтому зла не держите, – сейчас Юрий Владимирович говорил абсолютно серьезно. – Впереди у нас с вами три пары нового для вас предмета, надеюсь, занятие окажется продуктивным.

Сейчас, успокоившись, ребята могли спокойно разглядеть преподавателя. Перед ними стоял высокий мужчина крепкого телосложения, одетый в черный спортивный костюм, темные волосы были коротко подстрижены, на лице ни намека на растительность, взгляд ясный и прямой. По осанке и выправке многие ребята небезосновательно посчитали, что это какой‑то военный, по крайней мере вел себя Юрий Владимирович, как командир на сборах.

– Для начала вы должны усвоить три правила на моих занятиях. Лучше их записать и выучить. Первое: дисциплина – превыше всего. Я требую беспрекословного выполнения всех поручений и требований. Второе: честность. Вранья не потерплю. Третье: взаимопомощь внутри команды и внутри группы. В основе взаимопомощи лежит доверие. Учитесь доверять и помогать друг другу.

В кабинете стало тихо, только ручки шуршали по бумаге. Юрий Владимирович дождался, пока последний студент допишет правила, затем уже сел на свободное кресло.

– Давайте начнем! – эта фраза была произнесена уже с улыбкой.

Перемена чувствовалась не только в голосе. Даже поза нового преподавателя стала более расслабленной, руки свободно лежали на подлокотниках. Юрий Владимирович сидел молча, немного двигаясь на стуле из стороны в сторону, благодаря тому что стулья крутились вокруг собственной оси.

– Можете звать меня Мастер. Даже Михаил Иванович меня так зовет, так что мне такое обращение будет привычнее, – преподаватель откинулся на спинку кресла и теперь выглядел уже совсем расслабленно.

– Почему вас зовут Мастером? – спросила Алиса, слегка покраснев.

– Не хотелось бы хвастаться, но я лучше всех в Академии владею практикой осознанных сновидений. Кроме этого, я бессменный вот уже десять лет главный судья Чемпионата Академии снов. И не спрашивайте у меня, что это такое, все равно не скажу, рано вам еще знать, – Мастер дал понять, что спрашивать дальше бессмысленно. – Предлагаю перейти к занятию. Переведите ваши кресла в режим для сна.

Тут же зажужжали приводы кресел, переводя их в горизонтальное положение. Тем временем Мастер встал со своего места и начал ходить вокруг студентов.

– Психологическая культура, или просто психкультура, это сфера деятельности, направленная на развитие психических способностей человека. Данный предмет полностью противоположен привычной вам со школы физической культуре, мы с вами не будем прыгать, бегать и кувыркаться, основная наша задача – раскрытие вашего потенциала в мире снов. К концу первого семестра каждый из вас должен переводить минимум двадцать процентов своих сновидений в осознанные.

Освещение на потолке медленно начало гаснуть, включенными остались только лампы на стенах. Так стало гораздо комфортнее, ведь находясь в горизонтальном положении, лежать приходилось прямо лицом к потолку. Ребята уже устали щуриться, что вовремя заметил преподаватель и выключил верхний свет.

– Попробую вас удивить. Спорим, за последнюю неделю вы видели больше снов, чем обычно? На самом деле количество сновидений не увеличилось, просто у вас получилось запомнить большее количество. И все благодаря этим часам, – Мастер поднял руку и дотронулся кончиком пальцев до своих часов, отчего экран активировался. – Как вы уже знаете, это не просто модный девайс, часы способны распознать, в какой фазе сна вы сейчас находитесь. Всю неделю ваши экземпляры будили вас под конец фазы быстрого сна, именно поэтому сновидения и получалось запоминать. Вы ведь проходили это с профессором?

– Проходили, – ответила Ирина, вспоминая сегодняшний сон.