Привет, заморыши!
Никто открывает в телефоне выполненный в реалистической манере портрет серьезного человека с тяжелым взглядом и бритой головой.
– Интересно, – говорит Даня. – Правда интересно. Я не разбираюсь вообще в живописи, но мне нравится.
– А в чем разбираешься?
– В кино. Я же хочу быть сценаристом.
– И как?
– Да вот уже третий год пытаюсь во ВГИК поступить. Первый тур, где нужно показать свои тексты, я прохожу, а второй, там пишут этюды по пословицам, нет. Сейчас вот опять тренируюсь.
– Как тренируешься?
– Пишу как заведенный эти самые этюды!
Даня открывает в телефоне файл.
– Вот, например, пословица про наших детей.
Даня возвращается к мясу с ананасами, Никто пьет свой чай и с любопытством читает.
В тихом омуте черти водятся
Чертик сидит в омуте, ест головастиков и смотрит на небо.
Видит девушку на поверхности. Она соскальзывает и падает в омут. Чертик хватает девушку и вытаскивает ее на сушу. Солнце обжигает чертика, и он ныряет обратно.
Девушка приходит в себя, оглядывается. Смотрит в омут. Чертик прячется от нее. Девушка уходит.
На следующий день девушка возвращается и бросает в омут бутылку. На бумажке внутри написано: «Спасибо, ты спас меня! Кто ты?» Чертик задумчиво осматривает бумажку и проглатывает ее вместе с бутылкой.
Девушка бросает в омут рыбные котлеты. Чертик ест.
Девушка снимает сандалию и погружает ступню в воду. Чертик подплывает к дрожащему пальцу и смотрит на него.
Девушка садится на берегу и опускает ноги до колен. Чертик плавает вокруг них.
Девушка вынимает чертика из омута. Он кричит, выворачивается и падает обратно весь в ожогах. Девушка уходит.
Девушка приходит снова и погружает в омут голову. Чертик подплывает к ней. Девушка руками прижимает его к себе, целует и ныряет к нему.
Чертик целует ее в ответ. Они обнимаются под водой. Чертик снимает лямки платья с ее плеч и случайно касается цепочки с крестиком. Умирает.
Никто всхлипывает:
– Балдёж.
– Спасибо! Я стараюсь. Надеюсь, что если я заранее напишу что‑то по разным пословицам, то, может, одна из них и выпадет… В любом случае потренируюсь.
– Я думаю, ты не можешь не поступить.
– Какое там, уже два раза завалил. Мой папа мог бы помочь, но я не хочу к нему обращаться. Вроде как это нечестно.
– Покажи что‑нибудь его, – говорит Никто.
– Хорошо, можем у меня посмотреть… наверно… если придешь.
– Ну пригласи, – говорит Никто и почесывает подбородок.
Даня и Никто смотрят в окно кафе на проходящих мимо людей. Начинается дождь.
Сцена 3
Мама, Оксана и Леша в школьном коридоре. В школе перемена, дети носятся по коридору, толкаются, кричат, играют. Мама сидит на подоконнике с книжкой «Дети с нарушением привязанности». Оксана сосредоточено наполняет стакан в кулере. Леша стоит рядом с ней и смеется.
– Оксана, ну можно я? Дай мне!
Оксана брызгает его водой.
– Ты мелкий еще.
Леша подпрыгивает, бьет ее по голове, вода разливается. Леша, гогоча, убегает.
– Ты что, совсем больной?! – кричит Оксана.
– Дети! – сердито говорит мама.
Мама ждет завуча. Когда деловитая дама в строгом костюме открывает дверь кабинета, мама здоровается, и они заходят в кабинет вместе. Оксана с Лешей заходят следом.
Завуч садится за стол, мама с Оксаной на диван.
Леша подходит к дивану. Оксана заносит над братом руку:
– Давай‑давай, малыш… цыпа‑цыпа‑цып!
Леша быстро присаживается на диван и сразу с хохотом отбегает. Оксана колошматит рукой воздух.
– Леш, успокойся, хорошо? – говорит мама. – Оксана, зачем ты его дразнишь?
– Если хочешь, там в углу есть паззлы на стеллаже, – говорит завуч Леше. – Можешь пособирать.
– Наталья Анатольевна, ну я в целом вам все уже рассказала по телефону, – говорит мама. – Вот и наша девочка. Она очень способная, схватывает на лету. У нас она гитарой увлеклась, берет ее у старшего брата, уже что‑то наигрывает сама. Но проблемы с поведением, конечно, есть. И пробелы в знаниях, к сожалению, огромные.
Оксана сползает по дивану так, что уже лежит, а не сидит.
