Миры бесконечных вселенных. Возрождение ушедших времён

У всех боевых элементов после улучшения появился оттенок цветовой системы использованного в процессе модернизации минерала. Студенты с гордостью смотрели на результат своих трудов, им было приятно понимать, они с помощью советов Рунеса смогли правильно и без ошибок провести сложное улучшение структуры Бугнета.

 

– Рунес объясните, как можно использовать символ Глурнейцев? Я долгое время пытался разобраться в выданном мне на торжестве устройстве, но успехом это не закончилось. Поинтересовался Мунес.

 

– Символ Глурнейца нужен для самостоятельного применения, я не могу сказать, для чего именно он может вам потребоваться. Цель его помочь вам стать более профессиональными Глурнейцами. Давая стимул каждому из вас к изучение этого устройства. Если вы сами поймёте его принцип работы сможете освоить все тонкости Бугнета.

Теперь перейдём к следующему материалу, я расскажу об этих энергетических устройствах для расширенного использования Бизустернобугнетных элементов. Мы вносим их в световой поток усилителя для увеличения скорости работы импульсов улучшения. Минералы, вставленные вами в систему, состоят из множества структурных компонентов, необходимых для процесса преобразования Бугнетов.

Сложное строение этих объектов требуется для определения свойств, передаваемых вашему боевому элементу при улучшении. В процессе обработки энергетическими синтезами, каждый кристалл приобретает особые параметры структуры. Их нужно учитывать, если вам необходимо добавить только конкретные свойства.

Нельзя делить на части минералы, прошедшие обработку, соединяя их с другими. Такое неправильное действие может в результате образовывать вещества в составе нового объекта неблагоприятно сказывающиеся на процессе улучшения.

Такие нестабильные структуры могут повлиять на свойства минералов, снизив его сопротивляемость и стойкость к воздействиям потокового луча сборочного устройства. Я советую вам при использовании какого‑то минерала тщательно изучать его восприимчивость и структуру.

Мне было приятно наблюдать за вашим выбором кристаллов, каждый из вас не хотел брать первый попавшийся под руку, предпочитая основываться на своих предпочтениях. Любой оттенок минерала показывает наличие в нём определённых элементов.

Они требуются при достижении нужных улучшений, в нашем случае для преобразования тренировочного Бугнета в более мощный боевой элемент подходит каждый из мной подобранных для вашего сектора кристаллов. На этом завершаю наше сегодняшнее занятие, в ходе его я остался доволен всеми вами. Каждый присутствующий показал свои умения, в правильном выборе нужного вам минерала опирающимся на внешний вид, рассказывающем иногда больше чем внутренние параметры.

На следующее занятие каждый из вас принесёт мне доклад по теме минералы и их свойства, этот раздел играет важную роль для любого Глурнейца, желающего повышать своё мастерство. Не перестаю поражаться способностями Улуресов поступивших на новый уровень знаний в самом сложном секторе двуручных Бугнетов.

Всем вам удалось с небольшими ошибками сделать сложное улучшение тренировочных Бугнетов. Теперь ваши боевые элементы стали намного мощнее и стабильнее, повысив свои внутренние характеристики. Сказал Рунес.

Студенты стали выходить из кабинета, Мунес шёл недовольно ворча, остальные опередив его, двигались по коридору и активно разговаривали. Дивидий достал свой улучшенный Бугнет и не поверил глазам, его рукоятка почему‑то не претерпела никаких изменений. Возможно Бизустернобугнетный элемент не смог провести улучшение структуры объекта, казалось минерал, использованный им, не подошёл.

Герой решил повнимательнее изучить свой Бугнет, предполагая может он совершил ошибку при работе с усовершенствованием его конструкции. Герой подошёл к Рунесу занимающемуся подготовкой к следующему занятию, повернувшись к Дивидию стоящему с включённым Бугнетом в руках, учитель сказал.

 

– Дивидий что случилось у тебя остались вопросы по материалам занятия?

 

– Мне всё ясно, только я не могу понять почему мой двуручный Бугнет после улучшения не изменился. У других студентов тренировочные боевые сегменты приобрели лучший облик, мой же не стал другим, я не знаю по какой причине это случилось, возможно мною была допущена ошибка. Ответил Дивидий.

 

– Дивидий всё нормально так и должно было быть, твой Бугнет более сложный, он создан из редкого кристалла Булерия. Сборочный элемент не может улучшить такие устройства, как твоё. Я хотел сказать об этом перед началом занятия, подумав решил лучше не тратить на это время. Не волнуйся твой Буггнет уже не требует модернизации. Произнёс Рунес.

Дивидий успокоившись вышел из кабинета догнав Мунеса задумавшегося над свои неудачами и решил поинтересоваться, почему тот остался не доволен занятием Рунеса. Все остальные студенты были восхищены умением учителя рассказывать учебный материал.

 

– Мунес что случилось почему ты в этот период так не разговорчив, стараешься избегать бесед с другими? Спросил Дивидий.

 

– Я думал Рунес расскажет мне о символе Глурнейцев, он решил не стоит меня информировать об этом устройстве. У меня возникает ощущение все студенты с нашего сектора уже знают об этой теме больше меня.

Недавно я посещал хранилище звёзд, но ничего там не нашёл кроме истории о Мелутоне и его характеристики. Не может быть, чтобы в нашей Академии не оказалось этой важной информации. Дивидий ты выяснил о Символе Глурнейцев что‑нибудь новое? Спросил Мунес.

 

– Мунес, тебе нужно попробовать в запросе в хранилище звёзд указать больше конкретизирующей информации об устройстве. Стоит попробовать изменить слова при обращении к системе, я выяснил, что символе Глурнейцев и Мелутон, это одно и то же. При таком запросе в этом случае уверен ты найдёшь нужные тебе данные. Ответил Дивидий.

 

– Спасибо, обязательно попробую использовать твой совет. Произнёс Мунес.

 

Глава 5 Комплекс мысленных концентраций

Дивидий посмотрел на время и понял если не поспешит, может опоздать на следующее занятие Унаса, ему не хотелось ничего пропустить. Он ускорил своё движение и вошёл на подъёмную платформу выбрав контрольный сегмент. Стремительно достигнув нужного сектора Академии, половинки импульса раздвинулись, перед героем открылся зал, где был кабинет учителя, всё вокруг было по‑прежнему.