Попал! Том 1

Ханако Такахаси наклонилась за ручкой. Ее зеленые волосы соскользнули с белоснежной рубашки, касаясь оголенной кожи бедер, не закрытой юбкой. Она подняла взгляд своих желтых глаз. В них читалось однозначное желание мести.

– Выздоравливай, Томас, – Ханако повернулась в сторону доски и больше не оборачивалась.

Томи прошел между парт дальше и присел на свое место. Узкая парта на одного ученика, снизу выдвижной ящик. Довольно удобно. Юноша раскрыл общую тетрадь, купленную в метро, и посмотрел на доску.

На Томи беззастенчиво поглядывали одноклассники, но ему было всё равно. Даже как‑то привычно. Такое обычно называют – находиться в своей тарелке, Хиро привык к вниманию журналистов, женщин, фанатов, поэтому не испытывал ни малейшего дискомфорта. Он ни с кем не переглядывался, с первых секунд начав учиться, всё остальное потом, когда он наберется нужных знаний. Вот тогда можно и с девочками пофлиртовать. Дрегон всегда говорил – не мучай ж*пу, если не хочешь ср*ть. Кратким языком – если пришел учиться – учись. Не хочешь – так и вовсе не приходи. Всё просто.

Нахара закончил рисовать пирамиду, разделенную на горизонтальные части, и, взяв указку, повернулся к классу.

– Итак, на прошлом занятии мы обсуждали первый уровень развития – Сиро Оби. Кто может коротко рассказать о нем? – учитель посмотрел на сидящих студентов.

Те делали вид, что уткнулись в учебники, лишь одна из красоток с короткими черными волосами подняла свою руку. Нахара кивнул, и девушка поднялась со своего места.

– Айка Ватанабэ, – представилась девушка.

Томи смотрел на ее узкую спину и подтянутую попку в серой веерной юбке. Та самая красотка, которой он успел подмигнуть. Пусть юноша и любил у девушек длинные волосы, но Айка… Ей определенно шло каре. Просто десять баллов из десяти. Тонкая шея, яркие губы, черные волосы. Она была настоящей куколкой – такой изящной, что Томи не прочь стать кукловодом.

– Сиро Оби, иначе белый уровень, – говорила черноволосая девушка спокойно и уверенно, – символизирует неопытность практикующего и его готовность принять опыт более искушенных бойцов. Как белый лист бумаги он готов запечатлеть мудрость учителя.

– Достойный ответ, Айка, – кивнул Нахара, и девушка присела на свое место.

Томи решил записать. Он быстро черкнул ручкой несколько слов и тут же вспомнил, что ему говорил доктор Вульфинг Штраузер.

«У меня Сиро Оби… получается, белый уровень? Это хорошо или плохо? – Томас взглянул на пирамиду, начерченную на доске, и в самом низу фигуры увидел надпись “Сиро Оби”. – Получается, самое дно?»

– Сегодня я расскажу вам о второй ступени развития – Кииро Оби.

Нохара взял указку и показал на вторую ступень пирамиды.

– Кииро Оби – это желтый уровень. Если у практикуемого уровня Сиро Оби проходит вполне себе успешное обучение, и он приобретает базовые навыки боевого стиля любой из школ, то практик совершает скачок в физических возможностях, переходя на желтый уровень, – преподаватель посмотрел на зеленоволосую Ханако, затем на еще двух учеников и на Айку. – Некоторые из вас уже имеют желтый уровень развития…

Ученики, которые имели Кииро Оби, чувствовали свое превосходство над остальными. И это ощущалось даже невооруженным взглядом. Стоит только взглянуть в сторону Ханако и всё сразу станет понятным. Айка и вовсе не заметит собеседника, если он не будет ей равным. Томи посмотрел на сидящую в соседнем ряду зеленоволосую Ханако.

«Понятно, почему она смотрела на меня как на дерьмо. А может, я просто ей не нравлюсь? Хреново, личико у нее что надо».

Один из парней поднял руку. И преподаватель кивнул, разрешая задать вопрос.

– Ичиро Тотсуке, – представился невысокий студент. – Что если оба бойца желтого уровня сойдутся в бою и у них будет практически равная сила. Кто победит?

Нахара улыбнулся.

– Победит тот, кто правильно использует свой боевой стиль.

– То есть, решающим фактором может быть боевой стиль? Тогда как лучше выбрать стиль, который будет превосходить остальные?

– Хороший вопрос, – улыбнулся учитель. – Но точного ответа на него нет, – пожал мужчина плечами. – Любой боевой стиль подразумевает как защиту, так и нападение. Поэтому всё будет зависеть от того, как практикующий использует выученные навыки.

Юноша благодарно склонил голову и присел на свое место.

Томи же задумался о чём‑то своем.

– Что символизирует желтый уровень? – задал риторический вопрос Нахара и через несколько секунд сам ответил: – Пот. Да‑да, пот, – посмотрел он на скривившихся заучек первого ряда парт. – Если первый уровень – символ белого листа, то желтый это ваш пот, пролитый на практиках боевого искусства. И чем усерднее вы будете продвигаться через тернии боевого искусства, тем сильнее сможете стать. Думаю, ученики среди вас, уже имеющие желтый уровень, почувствовали разницу в силе между Кииро Оби и Сиро Оби. Боец на желтом уровне сильнее и быстрее белого, и с этим ничего не поделать.

И снова рука взлетела вверх.

– Спрашивайте! – разрешил Нохара.

– Аделина Штрехен, – представилась девушка с белыми волосами.

Длинные и густые, они были похожи на живую пепельную дымку. «Естественный ли это цвет?» – задумался Томи.

– Я видела, как боец белого уровня победил бойца желтого, – сказала она, казалось, с вызовом посмотрев в сторону Ханако и скользнув глазами в сторону короткостриженной Айки.

– Да. Такое тоже бывает, – согласился учитель Нахара. – Превосходство уровня – это еще не абсолют победы. Взрослый мужчина, практикующий десятки лет и находящийся всё еще на белом уровне, и мальчишка, только что получивший желтый уровень, будут практически в равных условиях.

– Но… но, – подняла тонкий пальчик Аделина, – что если они одногодки… и тренировались примерно одинаково?

Нахара пожал плечами.

– Тут все шансы в пользу бойца желтого уровня.

Штрехен в расстроенных чувствах присела на место. Ее серые глаза больше не буравили спину Айки. Ей нужно достигнуть желтого уровня и тогда она бросит вызов этой сучке.

Внезапно прозвенел звонок, и Нахара посмотрел на часы.

– Что‑то рановато, – буркнул он недовольно. – Ладно, на этом сегодня всё. На следующем занятии я расскажу вам и про остальные уровни. Кому интересно – могут срисовать пирамиду с доски.

Нахара подошел к учительскому столу и, забрав папки с журналом, вышел из класса.

Томи решил прислушаться совету препода и зарисовал пирамиду с остальными уровнями, дома он займется более подробным разбором ступеней развития.