Ученица Змеиного Мага

Учитель рассказывал мне и о них. Некроманты – это еще более темные, самые темные из всех, маги, по легендам, дети самой Богини Смерти Варрет, что с детства могли поднимать из земли мертвецов, но не возвращать их к жизни, а лишь делать их своими чуть ли не бессмертными рабами. Умертвия были одними из тварей, что они могли создавать. Не совсем зомби – те двигались куда медленнее их, и ничего не делали, если их хозяин находился далеко. Эти же твари имели остатки разума, и некромант мог вложить в их головы определенные команды, и наблюдать за чем угодно через связь, что связывало его с ними. Они были его более совершенными слугами. Марионетками, которых не всегда нужно было дергать за ниточки, чтобы они делали то, что было нужно темному магу.

И оттого победить подобное создание было посложней. Они сами решали, как драться с неугодными для их повелителя. А так как не чувствовали усталости, боли, голода, да и всего прочего – они были действительно неприятными противниками для живых.

И сейчас эта собака‑умертвие была в разрушенном Флайгоре. Что она забыла здесь? Послал какой‑то некромант? Для чего?

Об этом можно было подумать и потом. Главным сейчас было то, что она напала на нас, и выбрала очень удобную для себя тактику боя. Шугала мою шальную лошадь, вертелась под ее копытами, не давая ни мне атаковать себя, ни моему наставнику по нормальному вступить с собой в сражение. Ведь тогда он мог задеть и Смородину. А то и меня.

И с этим надо было что‑то быстро делать. Ведь мертвой собаке не была ведома усталость, а даже Змеиный Маг мог вымотаться, охотясь на эту вертлявую хитрую тварь. И не придумав ничего лучше, я хлестанула Смородину по бокам, позволив этой трусихе сорваться с места и помчаться прочь.

И как я и думала, псина тут‑же ломанулась за нами. Но и Учитель погнал Ноча вперед. И поравнявшись с умертвием, что теперь не мелькало под копытами лошади, ловко свешался с бока своего коня и стремительно рубанул по собаке мечом. Та, видимо по давно забытой привычке, взвизгнула от подобного, и кубарем покатилась по земле.

Добил ее тоже Учитель. Пока я успокаивала Смородину, он спалил ее, еще пытающуюся встать на лапы, магическим огнем. Но она еще долго клацала челюстями, дергала лапами и головой, и угомонилась лишь тогда, когда от ее тела остались лишь немного недогоревшие кости.

Подобное зрелище не добавила мне радости в окружении сгоревших домов. На миг я даже вспомнила, как кричали люди, которых живьем пожирало пламя, и нехитрый завтрак попросился из моего тела наружу. Но я смогла совладать с тошнотой, и когда с умертвием было окончательно покончено, была отправлена Учителем осмотреть ближайшие дома на наличие подобных неприятелей, что еще могли прятаться здесь. Но сперва – он велел мне привязать лошадей, а сам принялся искать что‑то еще.

Уводя Ноча и Смородину, я увидела это. Увидела по его напряженному лицу, по тому, как он втягивает носом воздух, как осматривается по сторонам. Просто осознала, что он всеми силами стал искать что‑то, что явно могло указать ему на то, куда улетел дракон.

И от меня в подобных поисках пока явно не было толку. Я могла драться. Умела рубить врагов и фейри мечом, могла принимать нестандартные решения в трудную минуту. Могла выследить человека или зверя в лесу. Знала все языки всех народов обоих стран, Учитель даже научил меня придворному этикету. Но я еще не могла колдовать, ведь не все люди рождались с магией в крови, а уж со Змеиной – тем более. И потому я не могла почувствовать то, что мог почувствовать Учитель – носитель драконьей магии и крови.

Я могла сейчас лишь сделать то, что он велел. Я привязала лошадей за один из чудом уцелевших столбиков и принялась упорно и внимательно осматривать округу на наличие врагов. Но, к счастью или нет, как бы я ни старалась их найти – тварей или людей до того, как я вернулась к наставнику, мне более не встретилось. Лишь вороны, да мелкие и безвредные фейри кружились над сожженными домами в пасмурном небе.

Наставник, когда я подошла к нему, сидел на корточках и водил рукой по земле. Спросил, не глядя на меня:

– Заметила что‑то?

Он точно спрашивал не только про зверье и потому я ответила, вспомнив все, что видела:

– Фейри и других умертвий не обнаружила. Но, даже если учесть во внимание то, что сюда возвращались за уцелевшими вещами люди, мне кажется, что здесь побывал еще кто‑то. Много следов, размытых дождем. Странных.

Учитель обернулся и кивнул, глядя мне в глаза.

– Молодец, это верно, – и снова посмотрев на землю, произнес. – Ведь даже если учесть приходивших сюда людей, заглядывавших фейри – даже после дождя на пепле осталось слишком много следов. И в некоторых из них еще остались частицы крови и гноя.

– Здесь прошли зомби?

– И не один или два, – встав и отряхнув руки, хмуро заметил мой наставник. – Могу сказать, что здесь их прошло не меньше сотни.

Сотня мертвецов, посетивших сожженное драконом поселение. Это показалось мне странным. Каким‑то неправильным. Но верила, что мой Учитель не ошибся.

Он уже не оглядывался по сторонам. Уверенно смотрел на Запад.

– Дракон улетел в том направлении. И зомби… Они тоже ушли в ту сторону.

– Дракон может быть некромантом? – поинтересовалась я, вставая чуть сбоку от наставника и заглянув ему в глаза. На это он хмыкнул.

– Нет, конечно. А вот сам быть умертвием он вполне может.

От этого мои глаза чуть не выпали из глазниц – так широко я их распахнула. Это же жуть какая‑то! Ведь если это действительно так, мы будем охотится не просто на дракона, а на почти бессмертную тварь, которую окружают мертвецы. И которого точно попробует сберечь поднявший его некромант. Сможем ли…

– Сможем ли мы тогда совладать с ним?

Учитель как‑то уж слишком радостно улыбнулся мне. И, закинув руки за голову, все с той‑же улыбкой снова посмотрел вдаль.

– Нет, конечно.

– Но мы же взяли за убийство дракона…

– Не пока ты еще человек.

Стоп. Что? Он же не хочет сказать, что скоро сделает меня…

– И потому сегодня на закате я проведу обряд посвещения и сделаю тебя Змеиным Магом.

– Учитель! – невольно воскликнула я, услышав такое. – Но я ведь не закончила свое обучение, еще слишком рано!

Он изумленно посмотрел на меня.

– Разве это не мне решать?

– Но, ты же сам говорил, что обучать Ученика маг должен не менее пяти лет…

Он снова хмыкнул.

– Порой, это правило может быть нарушено. Особенно тогда, когда людям грозит опасность, а наставник уверен, что его Ученик готов уже стать магом, – и подойдя ко мне, и положив руки мне на плечи, снова улыбнулся и произнес, глядя прямо мне в глаза. – А я уверен, что ты – уже готова.