Последняя из Пламенных

– В смысле – одного, потом второго? Они с разных сторон, – в голове Райги не укладывалось, как такое возможно. – Как сила из одной руки попадает в другую?

Одноклассники начали оглядываться на них и перешёптываться. Магистр Аллард поднял руку, призывая всех к молчанию, и задумчиво проговорил:

– С разных сторон? Во время ритуала пламя было только на одной половине твоего тела…

Продолжая задумчиво смотреть на Райгу, он поднес ко рту свой браслет с алым камнем. И, положив на него палец, позвал:

– Махито‑хао! Зайдите ко мне в класс, тут кое‑что интересное по целительской части.

А затем обратился к Райге:

– Ты хорошо чертишь левой, работай над техникой правой руки, что у тебя там, воздух?

Райга кивнула и постаралась сосредоточиться на отработке росчерков. Правая рука у неё действительно работала хуже, как и в случае с почерком. Магистр двинулся вдоль следующего ряда, поправляя постановку локтей и пальцев. На душе у девушки было неспокойно. Ей было совершенно непонятно, как можно использовать одну и ту же силу разными руками. И самое главное – похоже, это было нормально, а с ней было что‑то не так.

Через пятнадцать минут в учебную впорхнула та самая но‑хинка, которая предложила позвать магистра Лина на поступлении. Её отряд слаженно встал и поклонился учителю на восточный манер. Юноши вытянули руки по швам, а девушки склонили головы, накрыв правой ладонью левое запястье. Аллард подвел целительницу к Райге и попросил девушку сделать базовые росчерки каждой стихией по очереди.

– Видишь? – обратился он к Махито. – Она использует разные руки для стихий. И, похоже, совсем не понимает, что можно сделать по‑другому.

Увидев взволнованное лицо девушки, но‑хинка ободряюще улыбнулась и сказала:

– Я посмотрю через Око целителя на твой источник. Ты ничего не почувствуешь.

Затем женщина начертила заклинание. Сложное – Райга насчитала шестнадцать или семнадцать росчерков. Зелёное сияние на мгновение вспыхнуло в глазах магистра, а потом сложилось перед ней в замысловатую схему.

– Как интересно! – в полном восторге воскликнула та. – Разделённые источники, первый раз такое вижу! Кажется, я нигде не встречала описание подобного. Наверняка это действие красного проклятия!

– Разделённые источники? – переспросила Райга. – А какие они должны быть?

– Так само собой – разделённые, их же два? – вопросительно произнес Аллард.

Махито покачала головой и схватила кисть и листок. Целительница нарисовала круг и поделила его пополам. И после этого ткнула в него пальцем и заявила:

– Вот так выглядит стандартный двойной источник. У него, – она ткнула пальцем в сторону принца, – Ичби или вашего наставника Щингин‑хао такие источники. У тебя, – она указала на Райгу, – источник вот такой.

Махито изобразила на листе бумаги два вытянутых овала, соприкасающихся боками, и начала пояснять:

– Стандартный источник един, но в нём есть две силы. Носитель сам выбирает, какую разматывать. Однако у тебя источники почти не соприкасаются между собой. Кроме того, каналы для магических сил изолированы друг от друга на обеих половинах тела. Хотя они должны образовывать единую сеть. Как будто что‑то выжгло их… Прямо посередине твоего тела. Поэтому каждая рука работает со своим источником и никак иначе. Ясно?

Райга утвердительно кивнула.

– Более того, каналы для магических сил на правой стороне тела очень тонкие. Воздушный источник у тебя почти такой же сильный, как и Пламенный. Однако пользоваться им так же хорошо ты не сможешь, потому что не сможешь прокачать через каналы нужное количество силы.

Аллард задумчиво посмотрел на Райгу и изрёк:

– Ну, допустим, базовые росчерки она освоит. А что ей делать с теми заклинаниями, где нужны одновременные росчерки двумя руками?

– А это, магистр, – Махито аккуратно убрала за ухо выбившуюся прядь волос, – проблема его светлости фуу Акаттон Вал. Пойду предупрежу его.

Напоследок но‑хинка слёзно попросила Райгу заглянуть на досуге в крыло целителей для осмотра. И, абсолютно счастливая от того, что обнаружила никем не описанный в целительской литературе феномен, удалилась.

 

Райга старательно вывела росчерки, однако они лишь вспыхнули и погасли. Девушка попробовала несколько раз, но результат был один. Короткая вспышка линий и всё. На большом тренировочном поле все четверо новоиспечённых адептов отрабатывали свое первое заклинание – простой стихийный щит. Оно считалось лёгким – всего четыре росчерка. Но последний нужно было сделать второй рукой. А все росчерки должны принадлежать одной стихии. Поэтому она столкнулась с непреодолимым препятствием.

Наставник в сотый раз поправил локоть Мирану, а затем остановился перед Райгой.

– В чём дело? – поднял бровь эльф.

– Не получается, – пробормотала девушка. – У меня…

– Разделённые источники? – перебил её магистр. – И что? Твои стихии хорошо сочетаются. Ветер раздувает Пламя. Не можешь использовать стихии поодиночке, используй обе.

С этими словами он соединил пальцы, собрав силу. Райга увидела две точки на кончиках пальцев учителя – голубую и рыжую. Четыре быстрых точных движения – и перед ним завис выгнутый разноцветный купол. Райга вздохнула, собрала силу в обеих руках и вопросительно посмотрела на магистра. Тот махнул рукой в сторону Райтона и сказал:

– Да, он может размотать двойную ленту силы. И я могу. Но у тебя их тоже две. Просто соединить тебе их нужно не внутри своего тела, а снаружи. Сделай завершающий росчерк другой рукой.

Девушка сделала ещё несколько попыток, но после завершающего росчерка лишь вылетали искры, которые так и не складывались в щит.

– Хорошо, – задумчиво проговорил эльф, – Давай попробуем по‑другому. Попробуй вот так соединить пальцы, чтобы свести ленты силы.

Эльф соединил перед грудью руки «домиком». Девушка послушно вывела новые росчерки и повторила то, что он показал. На этот раз – о, чудо! – уже летели не искры, а пламя начало складываться в каркас щита, который тут же исчезал. Дальше дело не шло, сколько бы она ни пыталась. Магистр Лин смотрел на неё, и взгляд его постепенно мрачнел.

– Почему ты не разматываешь источник в полную силу? – холодный взгляд учителя пронзил её насквозь. – Что это за жалкие искры?

– Разматываю, как могу, – опустила голову Райга.

– Ты сдерживаешь пламя, – уже спокойнее проговорил учитель. – Зачем?

Райга пожала плечами:

– А как надо?

– Разматывать столько, сколько силы позволяет взять источник за один раз.

Райга кивнула и попыталась сделать то, что попросил учитель. После очередной неудачной попытки он вдруг доверительно обратился к ней: