Тайна Джона Леннона и 9 сновидений будущего
Лео сказал:
–Это очень интересно, никогда не думал об этом.
Марк продолжил рассказывать про воспитание. Он сказал:
–Например, если ребёнок придёт уже с наиболее правильными устремлениями своего подсознания, которые уже заложены в нём, то эти устремления выведут его со временем на нужный путь. Но это совсем другой разговор и взгляд с другой стороны. Мы сейчас говорили про то, как взрослому человеку воспитать ребёнка, какие действия и мысли он должен применять. Так же, когда взрослый воспитывает ребёнка, он воспитывает себя, потому что его разум всегда делает вывод, правильно он поступил или нет, какой результат. После этого взрослый человек исправляет ошибки и поступает по‑другому. Например, поругал сильно ребёнка, тот закрылся, родитель сделал вывод, к чему это привело. В следующий раз в этой ситуации не стал ругать, а через игру показал и направил ребёнка в нужное направление. Посмотрел и увидел, что такой вариант лучше работает. Таким образом, взрослый человек через воспитание ребёнка развивается сам. Ещё есть важный момент, который касается маленьких детей. Дело в том, что маленький ребёнок, не понимает, что хорошо, а что плохо, это нужно осознать взрослому. Ребёнок может ударить железной игрушкой по голове, не осознавая, что будет больно человеку. Так он начинает познавать мир и получать от этого мира обратную связь. Таким образом, у него формируется понятие, что хорошо, а что плохо. Поэтому важным фактором в формировании нужных привычек у ребёнка служит наша реакция. Ребёнок реагирует и начинает делать то, на что направлена реакция взрослого. Ребёнок делает всё так, чтобы на него обратили внимание. Пример, если взрослый человек хочет, чтобы ребёнок не брал острый нож, то он должен не проявлять эмоции в этот момент и не кричать, что это плохо, потому что если взрослый проявит сильные эмоции и начнёт ругать, то ребёнок поймёт, что этот способ по привлечению внимания работает, и начнёт это делать заново. А если взрослый поступит по‑другому, например, просто молча встанет, подойдёт к ребёнку, погладит по голове, тем самым отвлекая его внимание, и просто заберёт этот нож, тогда ребёнок ничего не заметит, потому что дело не в том, что малыш хочет постоянно брать нож, а в том, что через нож он привлекает к себе внимание. Таким же образом нужно прививать хорошие привычки у ребёнка. Когда он делает что‑то хорошее, нужно обязательно эмоционально реагировать на этот поступок, чтобы он привык так делать.
Дальше Марк продолжил, он сказал, что эти основные принципы необходимо знать взрослым людям, которые живут в непростое время, а именно в то время, в которое живёт Лео. Марк также повторил, что в их мире будущего воспитание происходит совершенно по‑другому. У них просто рождается ребёнок и, глядя на совершенных родителей и общество вокруг, перенимает все способности и восприятие мира. Лео сидел и слушал Марка, он думал, как же его мир нуждается в таких знаниях. Потом Лео повернул голову в сторону парня, который боялся воды, он видел, как этот парень сидит на пляже и не купается. Парень просто сидел и наблюдал за своей супругой, которая плещется в воде. У Лео возникла идея. Он повернулся к Марку, который лежал на песке и наблюдал за людьми и спросил его:
– Марк, а ты можешь убрать страх у того парня, который боится воды?
Марк сказал:
–Я могу этого парня переместить на луну. Ты думаешь, что какой‑ то страх мне может стать помехой?
Лео сказал:
–Давай поможем этому человеку, а то он так и будет бегать по линейному времени от этого страха, так и не убрав его в настоящем времени.
Марк прищурил один глаз, приподняв бровь, ответил:
–Мне нравиться твоя идея. У меня есть отличный план, пойдём.
Они встали и направились к тому парню, который сидел на песке и наблюдал за своей женой. Лео и Марк подошли к нему сзади. Марк хлопнул парня по плечу и сказал:
–Что скучаешь?
Парень поздоровался и ответил:
– Вот искупался и сижу на пляже, смотрю, как купается моя жена.
Марк сказал:
–Мы сидели сзади тебя, я обратил внимание, что ты очень редко купаешься, а если купаешься, то не заходишь слишком глубоко.
Парень ответил:
–Если честно, то у меня страх воды. Этот страх ещё с детства. Меня напугала моя старшая сестра, когда мы с ней плавали на лодке. Она начала качать лодку, чтобы напугать меня, и не рассчитала, после чего лодка перевернулась. Мы упали вводу, я нахлебался воды, но сестра успела вытащить меня на берег.
Лео стоял рядом и слушал вместе с Марком этого парня. Он думал о том, насколько же точный канал видения у Марка. Парень рассказал всё точно так, как рассказывал и показывал Марк через свой канал видения. Парень спросил:
–А вы что не купаетесь? Я ещё не видел, чтобы вы купались.
Марк сказал:
– Ты не видел, что мы купались. А вообще, ты нас заметил на этом пляже?
Парень улыбнулся и ответил:
–Вас сложно здесь не заметить с такой длинной седой бородой и волосами, мне кажется, вас тут все заметили.
Марк закинул волосы назад, уложив их руками и произнёс:
–Люблю быть оригинальным и неповторимым.
Парень, увидев этот жест Марка, услышав его слова, начал смеяться. Лео начал смеяться вместе с ним. Затем Марк сказал:
–Я знаю, как помочь тебе убрать твой страх, который мешает тебе купаться.
Парень ответил, переспросив:
–Убрать страх? Я даже об этом и не думал. Мне кажется, это нереально.
Марк сказал:
–Ещё как реально. Страх –это всего лишь полученная в твоём детстве эмоция, которая засела у тебя внутри, и всё. Точна такая же, как все другие эмоции, а эмоции можно поменять, если знать как, или убрать вовсе.
Тут супруга этого парня увидела, что возле её мужа кто‑то стоит. Она вышла из воды и подошла к ним. Поздоровалась и спросила уверенным голосом:
–Что случилась?
В этой девушке чувствовалась большая уверенность и лёгкость общения. Парень, у которого был страх воды, рассказал ей всю ситуацию. В конце он добавил, что Марк знает, как убрать у него страх перед водой. Девушка повернулась к Марку и спросила:
–Вы, правда, знаете, как ему помочь?
Марк ответил:
–Да, знаю и могу помочь ему прямо сейчас.
Парень сказал:
–Я даже не знаю, стоит ли?
Девушка уверенно наклонилась к нему, взяла его за руку и подняла с песка, сказав:
