Зона карантина

– Они уже в вестибюле, – прошептала Белла.

– Что делать? – испугался Феликс.

– Так, спокойно, – сказал Кайл. – На крыше вагона может быть люк.

– Что?! С чего ты взял? – вскипел Лиам.

– Это новый поезд. Люк должен быть.

Кайл сам не понял, откуда он это знает, но решил не думать, а действовать дальше.

Сказав это, Кайл попытался запрыгнуть на вагон. Но у него ничего не вышло. Тогда его подсадил Лиам. Забравшись, Кайл обнаружил люк.

– Вот это класс.

Он принялся его открывать. В это время Феликс помог забраться на поезд остальным, после чего запрыгнул сам, но чуть не упал. Открыв люк, ребята прыгнули внутрь, закрыв его за собой.

Крики снаружи стали еще громче.

– Погаси фонарик! – зашептал Кайл. – Лечь всем на пол и молчать, может быть, нас не заметят.

Так и сделали. Ребята даже старались не дышать.

Тут к поезду кто‑то подошел. Опять ужасный крик. Топот. Недовольный рев. Затем шаги стали слышаться все реже и реже.

– Ушел, – сказал Феликс.

– Скорее всего, это был безумец на финальной стадии, – сказала Белла. – Если у него была бы вторая, то он тоже сообразил и запрыгнул на крышу.

– Нам очень крупно повезло, – радовался Лиам.

– Давайте каждый выберет себе кресло и немного подремлет, – предложил Кайл. – Только обязательно кто‑то один должен дежурить, ну, сколько сможет. Сначала я полчаса, потом еще кто‑нибудь.

Ребятам эта идея понравилась. Лиам сел в угол, Феликс лег прямо на пол, сжавшись калачиком, а Белла села рядом с Кайлом.

– Я понимаю, ты строишь из себя такого крутого пацана, храбришься, но я старше тебя аж на два года. Так что пересядь вон на то сиденье и сам поспи. Я пока вместо тебя подежурю. А уж потом ты, если захочешь.

– Но…

– Никаких возражений!

Кайл не могут заснуть сидя. Во‑первых, это было очень неудобно, а во‑вторых, было холодно и страшно. Он с грустью стал вспоминать мягкие кровати в интернате и теплую комнату. Кайл и не думал, что он будет так скучать.

Минут пять он пытался заснуть, но ничего не получалось. Но усталость все равно взяла верх. И Кайл погрузился в сон.

Что это? Опять?

Маленький мальчик выходит из подъезда дома. Его мама крепко держит его за руку. В небе пролетает огромный истребитель.

 

Конец ознакомительного фрагмента