Проект Re. Начало

Кстати говоря, забыл рассказать об одной особенности, не обладая которой, какое бы количество баллов ты ни набрал, ты всё равно не сможешь учиться в этой школе.

EMF – Electro Magic Field.

Иначе говоря, электромагическое поле. Обладатели такого поля могут силой мысли влиять на окружающую материю.

Учёные выяснили, что отчасти эта сила подсознательно вырабатывается и контролируется мозгом носителя. Отсюда в аббревиатуру и вошло «электро», потому что мозг таких людей вырабатывает особенные электрические волны. Но даже тщательно изучая данные волны, учёные не могут объяснить полностью, как работают эти «поля». Поэтому в аббревиатуру также было включено «магические», потому что до сих пор эти поля нельзя объяснить никак иначе, кроме как словом «магия». Ну а «поля» в аббревиатуре из‑за того, что, на самом деле, вокруг абсолютно каждого человека есть такие поля. Просто не все люди умеют подсознательно их контролировать и вырабатывать особые волны. Отсюда и неумение пользоваться EMF.

Из интересного: также доказано, что чем больше родственников владели и пользовались EMF, тем больше шанс, что дети унаследуют способность их использовать, и в случае, если дети унаследуют эту способность – они изначально будут лучше ей пользоваться. Иначе говоря, EMF – это генетически передающийся фактор, который усиливается, если предыдущий носитель часто им пользовался. Но бывает и такое, что даже дети, чьи родственники не владели EMF, почему‑то способны ими пользоваться. Учёные же насчёт этого вопроса не дают никаких пояснений и чётких ответов, скидывая всё на «магию». Примерный шанс того, что ребёнок, не имеющий родственников, владеющих EMF, сможет ими пользоваться, где‑то около двух‑пяти процентов. На деле же эти цифры куда меньше, ведь многие обычные люди даже не догадываться, что они способны управлять EMF. Поэтому относить их к владеющим EMF и учитывать в вышесказанной статистике – некорректно.

Как вы могли уже понять, исходя из всего вышеперечисленного, я также владею EMF, пускай и на очень посредственном уровне. К какому из двух вышеназванных случаю отношусь я?

Правильный ответ: ни к одному из них. Есть ещё один способ стать обладателем EMF – нужно вколоть себе содержимое труднодоступной и невероятно редкой ампулы, которую относят к артефактам древних.

В нынешнее время доказано существование расы, которая жила на этой планете ещё до первых людей. Куда делась и почему исчезла эта раса – неизвестно. Но пускай эта раса и исчезла, она оставила после себя очень многое: строения, технологии и их язык. И ничего из названного до сих пор толком не изучено, сколько бы сил ни прикладывало человечество.

Хотя пускай многое и не изучено, но также есть предметы древних, которые нашли своё применение – их называют «артефактами древних». Под артефактами подразумевается сразу огромное количество вещей, например, металлы, которые в разы эффективнее, чем те, которые используют люди; оружие, будь то непонятно как работающее лазерное оружие; ну, или, как в моём случае, – инъекторы, при использовании которых владелец приобретает нужные для управления EMF особые волны мозга.

Как вы наверняка понимаете, артефакты древних представляют исключительную ценность, не сопоставимую с обычными деньгами. Вследствие этого появляется вопрос: как я, будучи обычным простолюдином, получил что‑то столь невероятно редкое?

Ответ одновременно прост и сложен: я не обычный простолюдин.

Если быть точным, я не могу им быть, потому что я не из этого мира. В этом мире я нахожусь всего лишь неделю. А попал я в тело, в котором сейчас нахожусь, когда умер в своём родном мире. Умер же я в результате ставившихся на мне опытов.

Понимаю, немного сумбурно и запутанно, мне самому всё ещё трудно это осознавать, но при этом…

Чувство свободы прекрасно?..

 

Глава 2

 

– У кого‑то есть какие‑либо вопросы? – вернул меня на грешную землю раздавшийся голос учителя.

Никто не поднял руку.

– В таком случае на этом всё. Буду ждать вас на церемонии, – закончил он и направился к выходу из класса. Стоило учителю покинуть класс, я начал раздумывать, что делать дальше, а на место учителя вышли трое парней. До этого я видел, как они втроём общались между собой.

– Ребята, прошу всех не расходиться… – начал один из этих трёх парней, что стоял чуть впереди остальных двух. – Впереди три года обучения, и чтобы избежать в будущем разногласий касательно этой темы, предлагаю решить её прямо сейчас.

У этого парня были хорошо уложенные темные волосы и примерно такого же темного цвета глаза. Ростом где‑то метр семьдесят с лишним, а телосложение худощавое. На лице же у него сейчас застыла добрая и заботливая улыбка.

– А‑а… о какой теме, собственно, речь? – спросила незнакомая мне девушка, сидящая почти в начале класса.

– Конечно же о делении наших новых слуг, – сказал он, продолжая держать при этом на лице обычную, вполне добрую улыбку.

«Слуг? Так вот как тут обстоят дела…» – подумал я про себя, пока искал по лицу его профиль в приложении, попутно наблюдая за реакцией остальных в классе. Большая часть одноклассников совершенно никак не отреагировали; часть удивились, но при этом оставались спокойны, и последняя часть, видимо, в которой были простолюдины, сразу напряглись.

Мне потребовалось меньше минуты, чтобы найти профиль этого парня. Во многом мне помогло то, что приложение позволяет искать по параметрам поиска: мне всего лишь нужно было внести год учёбы, а после и наш класс. Итого: круг поиска сократился с девятисот шестидесяти учеников школы до трехсот двадцати, а после и вовсе до сорока.

 

Имя, фамилия, возраст: Кодзи Кавано, 18 лет

Принадлежность к роду/дому: главный род из дома Кавано

Академические способности: B (75)

Физические способности: A− (83)

Социальные навыки: A (90)

Владение EMF: C− (42)

Общая оценка: B (73)

Вот что я увидел, открыв его профиль. Что можно сказать по его профилю, если сравнивать с моим?